12-08-2017
Развитие пространственного мышления на уроках математики как условия формирования теоретического мышления
Методический семинар посвящен проблеме, обнаруженной еще в 2001 году с введением ЕГЭ, когда выяснилось, что выпускники наших школ плохо решают стереометрические задачи, которые составляют около 40 % заданий ЕГЭ. Эта же проблема подтверждается результатами Международного исследования качества образования (PISA, TIMSS), где российские школьники значительно уступают своим зарубежным сверстникам в умении использовать полученные знания в контексте жизненных ситуаций. В качестве основной причины указан низкий уровень развития пространственного мышления.
Действительно, целостный анализ содержания школьного математического образования показал, что:
1. в начальной школе не предусматриваются задания на развитие пространственного мышления;
2. в 5-6 классах крайне недостаточно заданий на развитие пространственного мышления;
3. в 7-х – 9-х классах школьники изучают геометрию плоских фигур, но нет заданий на ориентацию в мире пространственных фигур.
4. поэтому в 10 классе учащиеся испытывают серьезные затруднения при решении стереометрических задач, т.к. объемную фигуру они видят как плоскую и не могут их мысленно преобразовывать.
Вывод: в целом в содержании школьного математического образования нет преемственности в формировании пространственного мышления.
О том, какие пути решения проблем предлагаются, узнайте в полной версии документа.
01-08-2017
Задачи на развитие пространственного мышления
Выполнение такого типа заданий позволяет повысить уровень развития пространственного мышления учащихся, тем самым создавая необходимую базу для изучения стереометрии в старших классах, а главное – развивая творческие способности личности.
Задачи опубликованы на сайте Infourok.ru: https://infourok.ru/user/batobolotova-soelma-erdemovna
28-07-2017
Инновационный проект по геометрии
Новизна проекта заключается в идее интеграции в процесс обучения математике специально разработанного блока содержания, направленного на формирование и развитие пространственного мышления.
В результате реализации данного проекта планируется обобщение и описание опыта работы учителя, создание технологического пакета по формированию пространственного мышления как основы креативности личности в процессе преподавания математики в основной школе.
Данная работа опубликована на сайте Infourok (https://infourok.ru/innovacionniy-proekt-razvitie-prostranstvennogo-mishleniya-v-processe-prepodavaniya-matematiki-2036911.html)
25-06-2017
Мастер-класс "Развитие пространственного мышления"
Несмотря на то, что музыку специалисты не причисляют к пространственному виду искусства, как мы видим, она все же позволяет увидеть пространственные образы в своем воображении. Почему? Потому, что любой вид искусства это отражение окружающего нас мира. А мир, в котором мы живем, объемный, трехмерный, в нем безраздельно господствуют категории «пространства» и «времени»...
29-11-2016
Проект по математике и экологии "Посади дерево - спаси природу"
Данный проект показывает пример применения математических знаний для обработки результатов наблюдений, проведенных самими учащимися. Проект наглядно иллюстрирует практическое применение математических знаний, что является очень актуальным для учащихся 5 класса. Наблюдения или данные могут быть совершенно различными, например, экологические наблюдения. Проект может быть применён как на уроке математике, так и на внеклассных занятиях.